黄岳良是塘湖镇黄袍中学物理教师,湖北省中学物理教育学会会员。自1980年参加工作以来,黄岳良始终忠诚党的教育事业,在贫困山区、老区黄袍默默耕耘、无私奉献,被人们称为“扎根山区的辛勤园丁”,先后被评为通城县首届最美教师、先进工作者、初中物理学科带头人。“让家乡人才辈出是我最大的心愿!”黄岳良一直在朝着这个目标努力!

潜心耕耘  硕果累累

怀着满腔热忱,37年前,黄岳良走上教书育人岗位,找到了属于自己的幸福支点。

课堂是实现梦想和价值的殿堂。在平凡的工作岗位上,黄岳良不懈努力,充分发挥一名普通初中物理教师的作用。为了上好每一节课,他虚心向老教师请教,深入钻研教材教学大纲,经常查阅资料,撰写教案至深夜,长期坚持,毫不马虎,优化教育教学的每一个环节,积淀了较丰富的教育、教学经验,很快成为一名优秀的物理教师。2003年他在全县优质课竞赛中荣获一等奖,2013年获全县教学比武特等奖。

在他三十七年的工作中,有近三十年的班主任工作经历。“班主任的首要责任是育人,要不似父母胜似父母。”黄岳良表示。课外他深入细致地做好学生的思想工作,促进后进生转化成才。他牺牲大量的休息时间,深入了解学生的所思所求,调查摸底,搞清楚他们成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心帮助,真正做学生的知己和最可信赖的朋友。

上世纪八十年代末,离学校十多里山路的夹井村一王姓学生读九年级时,由于家庭贫困,性格内向,自卑感强,与同学不合群。为了转变这个学生,放晚学后,黄岳良步行到他家里,与其家长沟通,共同做好该生的思想工作。当他拖着疲倦的身体回到学校时,已是夜深人静。一次一皮姓学生生病了,吃不下饭,黄岳良就买来面条煮给他吃,这个学生含着泪,接过面条说:“老师,我会记住你的好”。

加强心里疏导,帮学生清除或减轻种种心里负担,让学生认识到自己的价值,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦——这是黄岳良作为班主任在育人上一以贯之的思路。

上世纪九十年代初,有一夏姓女生,由于家庭及社会的原因,曾产生了轻生的念头。他发现后,结合其父母,发动班上的同学,精神上给予温暖安慰,生活学习上给以关心帮助,同时还让这个学生当上班里的宣传委员,发挥其会唱歌的特长。这样使这个学生对生活充满了信心和阳光,学习成绩有了显著的提高。后来,这个学生考上了一中,上了大学。回顾自己的成长历程,她总是饱含深情的说:“黄老师当时的鼓励,让我找到了人生的动力。”

春风化雨,润物无声,让每一个学生享受在师爱的氛围中,黄岳良有力地诠释了“爱心教育”的至高境界。他所带的班级,班风正、学风浓、成绩好,多次被上级教育主管部门评为先进班级。

多年的教育实践,使黄岳良逐步确立了“一切为了每一位学生发展”的理念,以培养高素质的现代化人才为育人目标,并坚持把“方法”教给学生,教导学生人人“会学”的教学原则,形成了“以物讲理”和“见物思理”的教学特色和“师生愉快合作,共同研讨提高”的教学风格,深得学生的敬爱,家长的尊重,社会的认可,取得了显著的教学成果。他所带的班级在中考和县调考中,成绩连续多年名列第一;他所教的学生,汪宗胜、汪兵、黄奇星等多人荣获物理奥赛国家级奖,为这些学生的个性特长发展奠定了坚实的基础。

黄岳良深深懂得,教育科研是教育教学的先导,是减轻学生过重课业负担,整体提高教育教学质量的重要前提,对于教师自身专业发展和学习的内涵发展具有举足轻重的作用,为此,他以自己在教育教学实践中出现的问题为研究对象,展开深入的研究,其论文《发挥物理实验的最大效能,培养学生的创新能力》、《声音的产生和传播》、《研究杠杆的平衡条件》、《物理教学中发散性思维的培养》等分别在省、市、县获奖,《愉快教学浅论》在湖北科技学院学报上公开发表。

虔心兴教  积极募资

黄袍山区既是老苏区,又是贫困山区,部分老师吃不了山区这份苦,也耐不住山区那份寂寞,来黄袍工作不了几年,总是找人情托关系想方设法调到条件好的县城或其他乡镇学校工作,给山区教育发展带来了考验。

黄岳良曾经也有过几次跳出这个贫困山区学校的机会,但想到山区的教育需要他,山区的孩子需要他,他也热爱黄袍山区这一方热土,因此,在黄袍山区一干就是三十七年。在这三十七年里,领导需要他干什么工作,他总是乐于接受,从不挑轻避重。这么多年来,他教过物理、数学、化学、生物,做过实验员、仪器管理员、小学校长,无论岗位怎样变,情系山区教育的心一直未变。

他曾用微薄的工资为贫困学生累计捐资达万余元。特别是上世纪九十年代,由于生活的困境,金钱和物质的诱惑,有不少未完成九年义务教育的贫困家庭的子女,辍学南下广州打工。黄岳良不辞辛劳,翻山越岭,与家长和学生沟通,并晓之以理动之以情。这些学生及家长被他的真情所感动,终于从工厂的小作坊里回到了课堂。他又带头并号召学生为他们捐助生活费。如今这些学生有的是国家公务员,有的是商界精英。

山区清苦,山区教师的生活更加艰苦。2013年秋,为了改善教师生活,黄岳良找到自己过去曾经帮助过的贫困学生、现在的企业精英汪国胜,筹资1万元,交给校长金成仁,用来改善师生生活。2014年暑假,他又邀请金校长南下广州,找到他过去的学生、现在的企业老板黄河书女士,筹资5万余元为学校购买了10台太阳能热水器,解决了黄袍中学自1956年建校以来师生无热水用的难题,并将破烂、老旧的办公桌椅更换一新,使师生的工作、生活环境更舒适了一些。而他在那么热的天气,在广州奔波达8天之久,没有到学校领过一分钱的出差补助。

诚心助人  和谐校园

“学高为师,德高为范”一直是黄岳良的追求,在他身上,时时有崇高师德的闪光。

1987年,学校一位姓谭的老师突发眼疾,疼痛难忍,黄岳良知道后,迅速和另一位老师将谭老师背起,步行到离校2千多米的擂鼓坪乘公共汽车,将谭老师送往县医院治疗。值班大夫说:“幸亏你们送来及时,不然谭老师的眼睛将保不住”。后来,他又主动将左手骨折的黄老师送往医院治疗。“黄老师总是如春风一样,带给我们温暖。”一位与黄岳良从教二十多年的同事评价说。

2006年,学校附近的一个社会人员气势汹汹来学校找一位老师的家属寻仇,并扬言要杀人。此人来校后,一见到这位老师的家属就打。黄岳良闻讯后,迅速报警并将行凶者好言劝住,直至警察赶来。事后该人扬言还要来寻仇,黄岳良又主动邀请同事利用社会上的各种关系,将此事协商调解,促成和平解决。从此学校再无社会人员闹事。“学校是教书育人的地方,和谐的氛围才利于育人,岂能让这种现象在校园发生?”黄岳良表示。

三十七载谱华章,育得桃李满天下——黄岳良正努力为这一愿景前行不懈!