通城县隽水寄宿中学校长葛成明:勤廉育人树新风

在通城县隽水寄宿中学,“隽才于斯,上善若水;大爱存心,德明智成”是校长葛成明及他的同事们践行的教育理念:“教师心存大爱,用‘大成教育’思想熏陶每一位学生,让他们在这里阳光地学习与生活,修身立德,学会学习,敢于创新,为其终身发展打下坚实的基础。”

“教育需要坚守,也需要创新”

2004年隽水寄宿中学开始创办,葛成明校长任该校教导主任,2007年他调南门初中任校长,2009年调城关初中任校长, 2014年,他又回到本校,这次是当一把手。多年教导主任和学校一把手的经历,让他深深的懂得:一所学校的校长必须始终把抓教学质量作为第一要务,丝毫不得懈怠,这是教育应该坚守的东西;但光有分数还不行,这个分数应该是通过科学的教学行为获得的绿色产品,这个分数应该体现学生认知的同步增长和个性的同步发展,这就需要教育创新。

常规教学工作被他牢牢地抓在手中,除每月一次的教师教案、作业批阅检查从未放松外,一直坚持实行月考制度,从不改变。学生每月一考试,教师每月一比较,教学每月一总结,以考促教,以考促学,让老师和学生都把精力高度集中到教与学这个环节上来。在每次月考后的教学质量分析会上,各学科排名前三名和后三名的老师会被点名。月考制度规定:教师所任班级学科月考成绩与绩效工资挂钩,学科平均分低于全年级平均分2分以上的教师不能升任九年级,还规定落后学科月考分数超出了规定的控制线,将作为教学责任事故追究责任,落后班级学科教师在一至两个月的整改期限内必须把成绩赶上来。不论是谁,只要没达到分值要求,就按章处理,没有一点情面可讲。有些年纪大的教师感到压力太大,吃不消,多次找到葛成明办公室抱怨,发泄不满,但在这一原则问题上,葛校长从不松口。就这样,月考制度在强有力地执行中落实下来了。月考制度中关于教学成绩的评价做法,在隽水寄宿中学实行两年后,今年被作为一项新规写入了教育局的教学质量评价制度发布到全县各学校。

教学质量得到有力的巩固后,葛成明校长随即着力于课堂教学方式的改革。建立4人学习小组,开展小组合作学习,是他在隽中努力推行的新创举。记者来到七(1)班教室时,只见学生两两相对而坐,每四人为一个学习小组,与传统的讲座式座位完全不同。班主任吴晗告诉记者,课堂教学按照自主学习、合作学习、交流展示、反馈测评等环节进行。记者亲历课堂,感受到学生自主学习意识强,合作学习积极性高,学生相互帮助,课堂展示环节十分精彩,每个小组四个学生虽然成绩层次不同,但个个都能积极大胆发言,显得非常自信。小组合作学习模式的效果如何?记者了解到该校今年中考及招生的情况:本届毕业生是隽水寄宿中学首届摇号招录的学生,囊括全县前13名,重点高中升学率超过60%,为华师附一中、鄂高及县一中输送大量的优秀学生,这使2016年秋季招生更加火爆,势不可挡。

葛成明校长正坚定地走在创新的路上,他介绍说,学校正在研究,在现有平行班的基础上,实行一定规模和学时的分层教学,让不同学力的学生都得到最好的教育,将学科短板补起来,最终得到全面发展。提起这些,葛成明眼中闪着光,如何通过创新教育方式让每个学生成人成才,是他每天都在考虑的问题。

“一切为了学生,为了学生的一切”

“葛校长,您好,我是9年纪的一名学生,我想向您反映一件事。我们班的一位老师有点偏心,只点某个小组的同学回答问题,我们其他小组的同学都很想有表现的机会,希望您能跟该老师说一下,也点一点其他组的同学。”这是葛成明校长开学不久接到的一个电话,电话是一个八年级的学生在放假日打来的,就是不肯告诉是哪位老师。葛校长在电话中热情地告诉那们学生,一定会提醒那位老师的。

放下电话后,他没麻烦年级主任或者班主任转告,亲自把这个班所有教师的电话一一打通,仔细叮嘱他们要对学生一视同仁,越是发言不积极的小组越要关注其成长。

这是他在每个班教室提示栏上公布他本人的手机号后的一个日常缩影,除此之外,学校的校长信箱,网站都是学生直接与他沟通的渠道,许多学生喜欢跟他沟通。

“老师是为学生服务的,干部是为老师服务的,学校是为家长、社会服务的。”这是葛成明校长常常讲的话。

作为一所寄宿中学,留守儿童占学生总数三分之一以上,有一千多名学生在校食宿,为了让学生健康快乐成长,葛成明想了很多办法,他坚持每学期认真召开一次家长会,每学期开展一次家访活动,期末再次集中家访,登门送达素质教育报告单。家访活动不仅全校所有教师人人参与,葛校长自己也利用双休日休息时间到麦市镇和北港镇学生家庭家访。国庆长假期间,家住沙堆镇湾船咀村的七(5)班学生卢家伟的家长给葛成明校长打电话,问老师来家访,要不要请吃饭、送红包。葛成明连忙说道:“不需要,这是我们学校加强家校沟通,促进共同教育的一项例行活动”。每学期家访结束后,他会按名册进行回访,了解家访落实情况,确保上门率达到百分之百。

在葛成明未到隽中之前,所有寄宿学生洗澡都要到澡堂排队,天冷了就愈加不方便。葛成明了解到这一情况后,从学校并不宽裕的资金中划出50万安装空气能热水器,把热水引到每一个寝室的卫生间,热水管够。学生冬天再也不用冒着寒风去洗澡了。

“学校应该是一片净土”

九年级的学生家长卢雅媚在政府职能部门上班,她说,第一次看到葛成明就觉得他不苟言笑,她妹妹的小孩摇号录取时没摇进来,本想找他说情,后来工作往来更发现他特别讲原则,就打消了这一念头。

隽水寄宿中学支部书记李神龙也告诉记者,葛成明非常讲原则,喜欢照章办事。学校财务管理这一块凡是涉及到重大开支事项都是由校委会集体讨论决定。学校食堂购买的食材都与武汉白沙洲市场比价,原来有一个供货商为学校供应黑木耳、花生米、蘑菇等干货,共10万元的货与武汉市场比价竟然高出2万元,葛成明发现后就取消了该供应商供货资格。

学校电子公告栏竞标时,通城县一位供货商为了中标,比别人的报价低三四万元,中标后他发现按报价完全无法买到符合隽中质量要求的材料,只能废标,尽管他找葛成明说情,但完全没用,葛还是按竞标合同处理,押金1万元硬是没有退。

葛成明当上隽中校长以来,不少亲戚都想承包学校的工程,在学校新门改造过程中,他的一个亲戚找他说情,“新门改造工作就交给我来做吧”,“不行,学校有规章制度,要正式招标,我和你关系这么近,需要避嫌。”“学校有工程,你给我做也是做,给别人做也是做,为什么不给我?”葛成明回答说“我在哪里工作你就离我远一点,只要勤快,哪里不能赚钱?”拒绝的多了,亲戚们也都明白了葛成明的原则,渐渐地就不再来找他办事了。学校每年都要招聘教职工,但葛成明没有一个亲戚在学校工作。

自葛成明担任校长以来,老师们已经习惯了自带杯子自接饮水,习惯了排队打饭用套餐。他还在教师大会上,规定期中家访和期末送成绩单不得扰民,提醒全校教师不接受家长请吃,不接受家长礼物,不搞有偿家教。现在,公正、公平、廉洁、高效的校园风气已经形成。

岁月如歌,葛校长早已名声在外,他创新对工作,忠心对教育,以出色的才干和公正廉洁的言行,得到了上级的肯定和社会的广泛认可。