通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期▲县实验小学“第二课堂”开班仪式

(全媒体记者  胡远报道)近年来,县实验小学在抓好课堂教学质量的同时,不断丰富学生们的校园文化生活,采取“请进来”、“走出去”的形式,积极开展“第二课堂”活动,寓教于乐,促进学生自主全面发展。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期▲鼓号队也不示弱

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期

3月15日,记者在县实验小学“第二课堂”上看到,在老师指导下,腰鼓队、鼓号队的学生敲打锣鼓,吹着小号;象棋室里,学生们捉对厮杀,胜者踌躇满志,负者意犹未尽;创新科技室里,一件件科技小发明、小制作,闪动着同学们的智慧与创新,一个个实验让同学们深切体会着探究科学的快乐。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期

县实验小学学生   杜珍:通过第二课堂活动,不仅使我增长了许多知识,还提高了我的动手实践能力,我非常喜欢第二课堂。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期

县实验小学学生   夏妤可:我觉得打腰鼓是一门艺术,它可以锻炼人的手腕活动能力,可以让我课余活动更丰富,还让我很开心,结交很多好朋友。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期▲吴平池教学生葫芦丝

在“第二课堂”中,该校还尝试摸索“以老带小”的教育模式,从老年大学聘请8名退休职工作为校外辅导员,退休老人吴平池,擅长葫芦丝演奏,他告诉记者,在对学生进行义务、无偿才艺辅导的同时,既丰富了老年生活,又为教育事业发挥了余热。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期

县实验小学校外义务辅导老师  吴平池:以老带小,把我们老年人所学的知识,传授到下一代,民族音乐是永远都不能丢弃的,是国宝,让下一代学上去,来发扬光大。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期▲小号有我吹得好吗

近15年来,县实验小学充分利用各种资源,打通“传统”与“现代”的壁垒,积极探索与创建符合实际的学校特色,陆续开设了乒乓球、手工制作、书法、舞蹈等三十多个“第二课堂”兴趣活动小组,学生根据自己的兴趣、特长,自由选择兴趣小组,全员参与。每周五下午,全校学生将纷纷走出“学业”课堂,体验第二课堂带来的欢乐与知识。

通城县实验小学:玩转“第二课堂”  开启活力新学期

县实验小学教导主任  李九红:我校一直注重素质教育,开展丰富多彩的第二课堂活动,通过鼓号、腰鼓、科技创新、国学等多种兴趣培养,给学生搭建一个展示其爱好、特长的平台,开拓学生视野,提升学生的才艺特长及综合能力,成为全面发展的人才。